Unsere Schule - Haus des Lesens
In unserer Schule macht Lesen
den Kindern großen Spaß, weil…
…man viel über sich erfährt.
…man gemeinsam lesen kann.
…man wie im Spiel lesen lernt.
…man viel über andere Lebewesen erfährt.
…man sich informieren kann.
…man viele Bücher ausborgen kann.
…man darüber reden kann.
…Vorlesen lustig ist.
…die Kinderzeitungen interessant sind.
…man Gleichgesinnte findet.
…man andere Meinungen kennen lernt.
…Lesespiele lustig sind.
…man immer etwas Neues entdeckt.
…man auf Kinder-websits lesen kann.
…man online arbeiten kann.
Lesen als
selbstständiger Wissenserwerb
ist eine wichtige Grundlage im Umgang
mit offenen Lernformen, für fächerübergreifenden und projektorientierten Unterricht und
für die Umsetzung anderer Unterrichtsprinzipien in den weiterführenden Schulen.
Aktivitäten zur Lesemotivation
in unserer Schule von A bis Z
- A utorenbegegnungen 2010 Hans T. Tafner
2011 Georg Bydlinski - A utomatisches Worterkennen - Blitzkarten, Blitzlesen
- B ilderbuchkino- Weihnachtsgeschichte „gebeamt“
- B uchvorstellung
- E xperiment der Woche- selbständiger Wissenserwerb
- G elegenheit macht Leser - Leseraum
- G rundlegende Lesekompetenz - spielerisch erwerben
- K inder lesen Kindern vor - Lesemotivation
- L esefreundliche Umgebung
- L esehefte
• Spatzenpost
• Kleines Volk
• Phillip Leseheft - L ese-Lern Profi - ein „mehrwert“ Lesebuch
- L esemama - Lesestation beim „Offenen Lernen
- L esepartner im Gemeinschaftsteil
- L esewanderung - Marktstraße
- M aturanten zu Gast - behutsames Umgehen miteinander
- O nline - Lese- und Arbeitsmaterial
- S inn erfassendes Lesen in unterschiedlichen Bereichen
- S elbständiges Lesen - freier Zugang zu Büchern
- V orlesen „Der Schattenspringer und das Monster“
- V orlesen im Kindergarten
- Z eitschrift - Kleine Kinder- Zeitung Schulabo
- Z usammenlauten mit Lesefächern, Lesewurm, Lsekarten
Lesehefte
Kleines Volk Kleines Volk plus
Phillip Lesehefte
Was zeichnet die Zeitschriften aus und was sind die Gründe dafür,
dass gerade mit diesen Publikationen Leseinteresse und Lesefitness erreicht werden kann?
- Zum einen werden die Zeitschriften in einfühlsamer Art und Weise von erfahrenen Pädagogen/ innen und Journalisten/innen gestaltet - und das auf Basis sorgfältig ausgewählter Themen sowie genau recherchierter Fakten.
- Zum anderen lässt sich das Leseprogramm auch hervorragend im Unterricht einsetzen und stellt somit eine Ergänzung zu den bestehenden Lehrmitteln dar.
- Das parallel zu den Publikationen monatlich erscheinende Onlineservice unter www.lehrerservice.at bietet den Schulen entsprechende Übungsmaterialien an.
- Die Schülerzeitschriften werden vom Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur per Erlass für den Unterricht empfohlen und dürfen an Schulen vertrieben werden.
- Mit dem Ankauf dieses Leseprogramms unterstützen Sie die humanitären Zielsetzungen des ÖSTERREICHISCHEN JUGENDROTKREUZES und fördern damit zusätzlich die Lese- und Lernfertigkeiten Ihrer Kinder.
- Arbeitsmaterial ist speziell abgestimmt auf die Bildungsstandards.
LESE-LERN-PROFI
Diese Schulbuchreihe verbindet Lesekompetenz mit Lernkompetenz
und schafft damit systematisch die Voraussetzungen für ein
erfolgreiches Erlangen hoher Informationskompetenz.
Die ansprechende Gestaltung mit vielen altersgemäßen Zeichnungen
ermöglichen den Kindern einen motivierenden Zugang zur Lesewelt.
Der Lese-Lernprofi reicht weit über
einen „herkömmlichen“ Leseunterricht hinaus.
LINKS
www.bmukk.gv.at
www.buchklub.at
www.buch-mehrsprachig.at
www.buecherbuehne.at
www.gemeinsamlernen.at
www.iea-austria.at/pirls/
www.klassezukunft.at
www.lesefit.at
www.LesepartnerInnen.at
www.pisa-austria.at
www.reading.org
www.sprachensteckbriefe.at
www.stiftunglesen.de
www.trio.co.at
www.virtuelleschule.at