Schuljahr 2011/12
Einführung vom "Klassenrat"
Das Modul "Klassenrat"wurde gewählt, um das Ideenpotential unserer SchülerInnen stärker nützen zu können. Die Achtung der Würde anderer Menschen, Selbstachtung, einen Kombination von Festigkeit und Freundlichkeit im Führungsstil, Teilung der Verantwortung und Einüben in demokratischen Methoden sind Fertigkeiten, die mit der Einführung des Klassenrates eingeübt werden können.
Unsere Kinder können dadurch mehr Kompetenzen zur konstruktiven Mitgestaltung im Schulalltag erlangen.
Weiterführung des Moduls 2011
"Auf das Gute schauen"
Für SchülerInnen, Eltern und LehrerInnen , die lernen möchten, sich gegenseitig zu ermutigen, das Positive im Anderen zu sehen und somit zur Verbesserung der Schulatmosphäre beizutragen.
Ziel des Moduls, dessen Grundlagen die Indivualpsychologie von Alfred Adler ist, ist es, Kindern, LehrerInnen und Eltern bewusst zu machen, dass jeder Mensch (MitschülerInnen, der/die LerhrerIn, die Eltern) - wie ein Bergwerk- reich an Schätzen ist. Diese geistigen Edelsteine zu finden und in der gemeinsamen Begegnung zu schleifen und zu polieren, ist Aufgabe eines jeden Menschen, der mit anderen gut auskommen möchte.
In den drei Ermutigungstrainings-Einheiten mit Dr. Soyhela Warnung werden mit den Kindern folgende Themen über Spiele, Übungen und Gespräche behandelt:
- das Gute sehen und benennen
- die Entstehung und Auswirkung der üblen Nachrede begreifen
- Zugehörigkeitsgefühl erleben
- Führen und sich führen lassen
- Vertrautwerden mit den KlassenkameradInnen
- die Bereitschaft entwickeln, andere näher kennen zu lernen
- darauf achten, dass niemand ausgeschlossen wird
- einander ermutigen, die Eltern und LehrerInnen ermutigen
Die wohlwollende Zusammenarbeit von Eltern und LehrerInnen bilden die Basis für eine harmonische Entwicklung des Kindes, was sich wiederum positiv auf Schulatmosphäre und Klassengemeinschaft auswirkt. Kinder, deren Eltern eine positive Einstellung zur Schule haben, lernen leichter und besser!
Eltern werden in diesem Modul, miteinbezogen, bekommen Aufgaben, wie das Schreiben von Ermutigungsbriefen an ihre Kinder und erfahren über einen Elternabend die Wichtigkeit ihrer Rolle als UnterstützerInnen, HelferInnen und ErmutigerInnen ihrer Kinder.